Thema: Mathematikblockade
- Problem: Kindern wird nicht erklärt, wie Zählen funktioniert
- nicht gegen die Natur lernen, sondern mit ihr (Sokrates)!
- wenn gesprochen wird, wird nicht gelernt

Prozess Regeln
- Reden stört den Prozess
- Redner gibt vor, was man abschauen soll
- in eigenes System einspeichern
- Regelung
- Voraussetzung Regelkreis: Eingeben eines Sollwertes (Vermittlung)


Soll
Einstellung<------ 1. Regler ----ich-kann-Kontrolle
- -
-->Regelung---------------------------------------------->

--->beobachten-----begreifen---->
<------ -------
beschreiben

An dieser Mathematikblockade leide ich, glaube ich, nicht . In diesem Fall liegt wohl eher ein genetischer Mangel vor, denn ich hatte in meiner schulischen Laufbahn in Bezug auf Mathe viele Begleiter, die sich redlich und geduldig bemüht haben, mir Formeln, usw. vorsichtig näherzubringen und sich dabei die Zähne ausgebissen. Mir fehlt einfach das Verständnis für Logik und vor allem das Interesse daran. Viel lieber beschäftige ich mich mit irrationalen Dingen wie anderen Menschen und Gedanken. Irgendetwas logisch zu erklären oder in bestimmte Formeln zu pressen geht völlig gegen meine Natur, ich finde das geradezu abartig.
Eher leide ich unter einer Zeichenblockade, denn ich male wie eine 10-Jährige. Kann aber auch schön sein. oder?